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应用性问题既考查了学生的数学知识面，又检验了学生的数学能力水平．但由于学生生活经验的欠缺，阅读文字和理解文字能力的欠缺，分析问题方法和技巧上的欠缺及正迁移能力的欠缺，造成解应用性问题的障碍．我们应从消除学生心理障碍、培养学生分析建模能力、计算能力、反思能力与阅读能力诸方面提高学生解决应用问题的能力。激发学生学习数学的乐趣．