论文部分内容阅读
小学音乐课堂教学中培养学生的学习主动性非常重要,但是在音乐课堂中,学生是学习的被动者,没有独立学习的机会与空间,主动学习习惯的形成无从谈起。翻转课堂在小学音乐教学中的应用,可以培养学生的自主学习能力,保证小学音乐课堂教学的有效性。基于此,阐述小学音乐翻转课堂教学的特点、运用的条件以及策略。