【摘 要】
：
目的探讨老年慢性阻塞性肺疾病稳定期社区管理方法及效果。方法选择2017年1月—2017年12月期间在社区建档管理的84例老年慢阻肺稳定期患者,根据管理模式分为常规组和个体组,
论文部分内容阅读
目的探讨老年慢性阻塞性肺疾病稳定期社区管理方法及效果。方法选择2017年1月—2017年12月期间在社区建档管理的84例老年慢阻肺稳定期患者,根据管理模式分为常规组和个体组,各42例。常规组患者实施常规慢性病管理,个体组增加个体化管理方案,对比两组管理效果。结果个体组患者干预2年后FEV1和PEF指标水平显著高于常规组,差异具有统计学意义(P<0.05)。随访2年:个体组共发生急性发作(4.03±1.38)次,常规组为(6.89±1.52)次,差异具有统计学意义(P<0.0
其他文献
目的探讨95后医学生专业选择影响因素及职业规划状况。方法自行设计问卷,对369名95后在校医学生进行匿名调查。结果48.51%的医学生是出于自身兴趣或志向而选择学医,59.35%的
超声医学是注重实践操作的学科,对操作技能、临床思维要求较高,因此传统教学模式在实践中已不能满足目前心脏超声教育的要求。心脏超声住院医师临床教学特点为专业性强、技术
教师是教育的核心与灵魂,医学教师是发展医学教育的重要人力资源,促进教师专业发展也成为医学教育改革的必然措施。然而,从我国医学教师的专业发展现状来看,促进教师教学发展
目的探讨标准化病例结合CBL和TEL教学法在“考研热”背景下临床实习生教学中的应用,以提高实习教学质量。方法将50名临床医学专业实习生随机分为标准化病例结合CBL和TEL教学
目的探索雨课堂在农村医学专业组织胚胎学教学中的应用效果。方法随机选取2019级农村医学专业1班学生(50人)作为教学试验组,2019级农村医学专业2班学生(50人)作为教学对照组
随着生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变,心理因素在疾病的发生、发展、转归及预后中所起的作用越来越受到重视。教育以结果为导向,这就要求,培养一名合格的医生,只
医学发展离不开大量临床经验的积累和总结,优秀的临床工作平台可以保障提供足量的病例,然而临床科研所需要的规范化数据还需要遵循科研的标准从海量的临床数据信息中筛选提取
显微外科技术是一项重要的外科基本技能,它改变了肉眼下手术方式,借助光学放大,增大了局部解剖的分辨率,扩大了手术适应证,减少了手术损伤,提高手术修复成功率,已广泛应用于
人才培养方案是落实国家教育方针、组织开展教学活动、开展质量评价和教学改革的重要依据,决定着高校人才培养质量。在新时代教育背景下,对人才培养内涵和质量提出更高的要求
目的探索《康复医学》本科理论专业教学融合思政教育的教学效果。方法本研究选择2016级临床专业的100名学生作为研究对象,随机分为专业课程融合思政教育教学试验组和专业课程