独立学院办公室工作的几点思考

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  摘要:独立学院办公室工作在独立学院工作中起到承上启下、上传下达的作用。独立学院办学机制体制的特殊性对办公室工作提出了更高的要求。本文以西安CC大学独立学院为例进行探讨。
  关键词:独立学院;办公室
  CC独立学院办公室和普通高校一样是学校管理的 “神经中枢”,与普通高校办公室工作既相似之处,又有其自身特点。本文对CC独立学院办公室工作进行探讨,有助于充分发挥办公室的职能作用,保证学院管理工作能够适应新形势及自身发展的要求。
  一、CC独立学院办公室工作特点
  1.行政兼教学, 工作量大
  CC独立学院办公室工作不仅包括系内日常行政工作,还包括系里所有教学工作。任务繁重,除了日常的资产管理、经费管理、行政管理,还有日常教学活动的组织协调工作。通常办公室分为行政秘书以及教学秘书,有些办公室工作职责划分不慎明确。办公室人员配备一般2-3人,工作量大。
  2.参与决策, 责任重大
  办公室人员要参与系里各项事务决策工作以及上传下达,是系部的窗口。因此在参与决策全过程中, 办公室人员的思路一定要清晰,以大局为重,以系部学院发展为先。办公室工作同时要与教学、学生等多个部门沟通协调,所以办公室人员综合素质,处事方式方法至关重要。总之,办公室人员工作的责任重大,一定程度上代表了一个系的整体工作面貌。
  3.上传下达, 技巧性强
  独立学院办公室承担着协调内外、联系左右、沟通上下的重任。对各项工作都要落实到位,工作要认真细致不得马虎,为全院师生提供一个良好的服务。由于领导风格不同、思路不一, 师生的价值观念呈现多元化趋势, 且独立学院学生具有一定特殊性。办公室人员在上传下达过程中, 非常讲究技巧, 既要谦虚谨慎、又要实事求是。
  4.反应迅速, 时效性强
  办公室是系部的指挥中心, 其工作必须讲究时效。不论是上级下发的文件、通知, 还是学生所反馈的信息, 还是校内外重要情况的反馈, 都需要快速办理, 不得拖拉。一个文件、通知的及时下发,直接影响到全系学生的教学安排。
  二、做好独立学院办公室工作的几点建议
  1.变被动为主动,提高服务意识
  首先,办公室人员要增强自己的服务意识,CC独立学院强调办公室工作的服务性。要清楚地认识到自己工作的价值是通过服务体现出来的,要变被动的服务为主动服务,主动承担起领导的参谋助手职能,认真调查、收集筛选、分析对学院发展有价值的信息,供领导研究,为领导献计献策。同时,也要主动地为全体老师和全体学生服务。其次,要提高服务的本领,办公室的工作涉及面广、工作量大如何在繁杂的工作中做到有条不紊,让师生满意,这就要求管理人员对自己的工作业务一定要精,掌握相应的服务技巧,优化服务程序,使服务工作既及时周到又不出差错。
  2.建立制度,形成良性运作机制
  办公室工作要适应高等教育改革的需要,就必须加强制度化建设,使员工有章可循,有章可依。CC独立学院 各系部办公室情况不尽相同,学院没有统一标准,在工作中大多以经验传授为主,并没有形成制度化。所以CC独立学院应当一是完善日常工作制度,明确权责分配。要做到事事有人管,人人有事干。同时也必须强调协作精神,做到分工不分家,有事大家帮,员工之间能够互相支持和帮助,不能再出现问题是互相推诿。二是制定完备的工作程序,照章办事。办公室各项工作应该有一套自己的流程。要不然很容易导致事倍功半、效率低下的结果,所以学院必须对办公室的工作程序有一个明确的规范。三是鼓励先进,惩罚落后,赏罚分明才会调动职工工作积极性。員工的积极性,是提高整个学院办事效率的前提,因此领导要善于激励,赏罚分明,并将它上升到规章制度,在工作中通过某种外部的激励,激发被管理者的工作积极性。
  3.鼓励创新,摸索新的工作思路
  创新是社会进步的动力,同样创新也是提高工作效率的有力武器。对于办公室的工作,只有在精通之后才得以创新,办公室人员要不断总结过去工作经验,根据学院发展、系部要求,努力创新。同时也可以多听各方意见建议,只要能够更好地促进高校办公室的工作,就可以去尝试。
  4.建立合理考核制度,鼓励办公室人员做科研
  CC独立学院对于教师考核工作已经有明确的考核制度,但是对于办公室行政人员却没有相应考核标准。这导致部分办公室人员存在混日子的行为。工作得过且过,抱着只要不出错就行的心态,年底评优也存在轮流的现象,不论工作好坏,大家待遇都一样。现在各个高校都在鼓励全院师生做科研,办公室工作人员也可以根据自己发展、研究方向,选择适合自己的科研项目进一步提升自己。
  参考文献:
  [1]余小军 葛 俊. 浅议新形势下独立学院办公室工作[J].党史文苑,2010.06
  [2]蔡文娟. 浅析提高办公室工作效率的途径——以独立学院办公室工作为例[J].中国集体经济·管理创新, 2011年7月
  作者简介:
  张曦元,1989.11,女,山西晋城,西安交通大学城市学院,本科学士,研究方向:教学管理。
  李晓雅,1971.9,女,陕西西安,西安交通大学城市需要,本科学士,研究方向:教学管理。
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