【摘 要】
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本研究关注于口语面试中的交际双方——面试官和考生的过程体验,通过访谈详细了解到交际双方的关注点,并据此通过问卷分别对面试官和考生进行了调查。访谈和反馈信息帮助交际
【机 构】
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北京语言大学国际学生教育政策与评价研究院
【基金项目】
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国家社科基金一般项目(项目批准号:18BYY118),北京语言大学梧桐创新项目(项目编号:18PT10),“北京语言大学中青年学术骨干支持计划”支持.
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本研究关注于口语面试中的交际双方——面试官和考生的过程体验,通过访谈详细了解到交际双方的关注点,并据此通过问卷分别对面试官和考生进行了调查。访谈和反馈信息帮助交际双方更充分地了解彼此,其中来自面试官和考生的积极性体验反馈可部分打消对方的担忧与顾虑,从而更有针对性地参与到口语面试进程中。据此本研究认为,口语面试研究要充分关注交际双方的过程体验,更有针对性地开展引导技术和评分标准的培训。
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