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通过对比分析Python程序设计“传统课堂+上机”教学模式与MOOC教学模式,建构出“MOOC+课堂项目驱动+多元化考核”三位一体教学模式的基本框架。将构建的教学模式应用于Python程序设计教学实践,通过实践教学验证该模式的可行性,在实践中探讨模式存在的问题,并且持续对该模式做出修正,最终形成一个更为科学有效的教学模式。