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当前手机有较高的普及率、强大的摄录功能、丰富的传感器及各式各样的教育类APP，使手机成为信息技术融入教学活动的利器。笔者结合高中物理教学，例谈手机如何融入物理教学，无线同屏技术可让手机屏幕上的操作“同步”到投影屏；利用摄录功能结合相关应用APP，手机可变身为实验现象捕捉器，实现精细观察；利用手机传感器功能，可采集实验数据；社交软件建立的交流平台，可让生生互动、师生互动更加高效。