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家庭和幼儿园作为幼儿健康饮食行为养成的两个重要场所,应该共同为幼儿创造良好的生活条件,满足他们健康茁壮成长的需要,使幼儿拥有快乐的童年生活,同时养成或积累有益于身心发展的习惯和经验。父母和幼儿园教师作为幼儿健康饮食行为养成的两类重要主体,应该充分发挥主体作用,成为幼儿健康饮食行为养成的引导者、支持者。