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通过等组实验和个案分析对"双线两本"教学模式进行了检验,验证了本教学模式的可行性和现实意义,最后在实验的基础上总结了本教学模式的特点。
“双线两本”教学模式的实验研究——以《地图学》课程教学为例
【摘 要】
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通过等组实验和个案分析对"双线两本"教学模式进行了检验,验证了本教学模式的可行性和现实意义,最后在实验的基础上总结了本教学模式的特点。
【机 构】
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集宁师范学院
【出 处】
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内蒙古电大学刊
【发表日期】
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2014年02期
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