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情境教学作为一种新型的教学手段越来越受到教师的青睐.在初中道德与法治课中运用情境教学是教师常用的教学方法,其原因是情境教学不仅能够激发学生的兴趣,提高学生的积极性,而且还能增加教学内容的趣味性,便于学生的理解和掌握.对于教师而言,极大地提高了教学质量和效率.本文主要探讨了情境教学法在初中道德与法治课中的应用方法和策略,旨在提高初中道德与法治课的教学质量.