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为实施教育部提出的变通高校本科教学质量工程, 提高体育教育专业术科双语教学质量, 本文采用文献资料法, 归纳法和案例分析方法, 从双语教学的源起和背景入手, 谈了体育教育专业术科双语教学的实施现状, 分析了术科双 语教学模式选择的依据. 研究认为体育教育专业术科双语教学模式的选择应该根据学生的英语水平、 术科专业英语认 知水平及术科教学内容来确定.体育专业术科双语教学授课语言策略应以学生的发展为根本点, 根据不同阶段的学生 专业英语认知水平确定主体语言和嵌入语言的合理比例.部分院校体育教育专业篮球双语教学