【摘 要】
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[目的]探讨微信联合微格教学法在急救护理实践教学中的应用效果。[方法]在2014级护理本科班中随机抽取2个班,其中1 个班为试验组,采用微信联合微格教学法组织教学;另1 个班为
【基金项目】
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山西省软科学研究项目,编号:2017041038-6
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[目的]探讨微信联合微格教学法在急救护理实践教学中的应用效果。[方法]在2014级护理本科班中随机抽取2个班,其中1 个班为试验组,采用微信联合微格教学法组织教学;另1 个班为对照组,采用传统方法进行教学。课程结束后比较两组学生的急救护理实践考试成绩、教学效果评价及自主学习能力。[结果]试验组急救护理学实践考试总成绩为（82.95±8.00）分,对照组为（70.1 1±8.1 1）分,两组比较差异有统计学意义（t=-6.945,P〈0.001）;试验组对教学效果评价高于对照组;自主学习
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