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“异”的表现，体现着有别于他人的特性。语文课堂，学生对同一学习内容反应的异彩纷呈，正体现着这种特性。因此，语文教学倡导出“异彩”，是张扬个性、呵护创造性的具体落实。
让语文课堂出“异彩”
【摘 要】
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“异”的表现，体现着有别于他人的特性。语文课堂，学生对同一学习内容反应的异彩纷呈，正体现着这种特性。因此，语文教学倡导出“异彩”，是张扬个性、呵护创造性的具体落实。
【机 构】
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江苏省无锡市后宅中心小学
【出 处】
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辽宁教育
【发表日期】
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2015年4期
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