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论述遥感学科本科生全面育人素质教育模式的内涵及确立依据,探讨全面育人素质教育模式的内容,并提出全面育人素质教育模式的建构措施。
对遥感学科本科生素质教育模式构建的理性思考
【摘 要】
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论述遥感学科本科生全面育人素质教育模式的内涵及确立依据,探讨全面育人素质教育模式的内容,并提出全面育人素质教育模式的建构措施。
【机 构】
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武汉大学遥感信息工程学院
【出 处】
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测绘通报
【发表日期】
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2008年07期
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