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在小学阶段,写景文是学生必须了解和掌握的文体之一。孩子们经历着四季的轮回,沐浴着春花秋月,却往往对身边的景观熟视无睹。峭壁深渊、怪石云海、风雨雷电、花鸟虫鱼皆有其独特迷人之处。如何引导我们的孩子用眼睛发现美景,又用手中之笔记录下这些自然的瑰宝呢？笔者将以人教课标版第七册＂语文园地一＂的习作为例谈谈自己的一点思考。本单元习作要求如下：围绕自己游览过或了解的一处自然景观,写一篇习作。可以写著名的旅游景点,也可以写身边的景物。