【摘 要】
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《小学语文课程标准》中提出了有关课文复述的问题,其中高年级的目标中就有这样的要求:要结合课文的阅读,逐步引导学生学会朗读、默读、复述,学习精读、略读、测览,学习利用
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《小学语文课程标准》中提出了有关课文复述的问题,其中高年级的目标中就有这样的要求:要结合课文的阅读,逐步引导学生学会朗读、默读、复述,学习精读、略读、测览,学习利用阅览室、图书馆、网络等查阅资料,培养初步的收集和处理信息的能力。可见培养学生的课文复述能力也是阅读教学的任务之一,我认为课文复述能力不仅能培养学生的语言组织能力、倾听能力,同时还能体现学生的创新意识,因此此种能力的培养是很重要的。
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