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问题的生成是课堂中的必要环节,它让课堂循序渐进地展开,同时以问题带动学生主动思考和学习.本文作者结合自身的教学经验,对初中数学教学中问题生成的有效途径进行了初步的探究.
初中数学教学中问题生成的有效途径初探
【摘 要】
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问题的生成是课堂中的必要环节,它让课堂循序渐进地展开,同时以问题带动学生主动思考和学习.本文作者结合自身的教学经验,对初中数学教学中问题生成的有效途径进行了初步的探
【机 构】
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福建省宁德福安市城北中学;
【出 处】
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数学大世界（中旬版）
【发表日期】
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2018年3期
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