小学数学是小学阶段的基础性学科,更是小学课程体系中的重要组成部分.小学阶段是培养学生各项能力和素养的重要阶段,有效的小学数学学习能够促进学生数学思维能力、数学知识应用能力以及数学核心素养的有效提升,有利于为学生在今后的学习中奠定良好的知识基础.而深度学习策略是新课改下一种新型有效的学习策略,这种学习策略相对于浅层学习方式而言的,数学教学中的深度学习以培养对学生系统思维、逻辑思维能力为主要教学目标.将深度学习策略应用于小学数学课堂教学中,不仅符合新课标对小学数学教学的基本教学要求,还有利于促进学生数学综合思维能力的提升,帮助学生更好的学习和掌握数学知识,从而有效提高小学数学课堂教学效率.因此,小学数学教师有必要思考如何将深度学习策略有效应用于小学数学课堂教学中[1].