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幼儿园开展主题教育,能够帮助幼儿加快对社会和周边环境的认识.而幼儿园开展表演游戏,则是现代教育的客观要求,也是开展幼儿教育的有效途径.在主题教育的背景下,生态教育与表演游戏存在天然的联系,表演游戏需要发挥幼儿的主观能动性,而这恰恰也是生态教育顺应人的教育自然的主要观点.本文结合笔者多年的幼儿教学经验,对如何实现主题背景下生态理念与表演游戏的有机统一提出了一些个人见解.