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概念教学是小学科学课堂教学中的重要内容。学生在走进课堂之前对周围的世界有着自己的理解和认识，这种以个体经验为基础形成的主观认识称为前概念。前概念的转化需要设法在学生已有认知充分暴露的基础上，借助转化理论策略才能有效实现。
小学科学课堂教学中的前概念及其转化
【摘 要】
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概念教学是小学科学课堂教学中的重要内容。学生在走进课堂之前对周围的世界有着自己的理解和认识，这种以个体经验为基础形成的主观认识称为前概念。前概念的转化需要设法在学
【机 构】
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南京市江宁科学园小学
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2017年5期
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