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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
加强实验教学,推进素质教育
【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【出 处】
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黑龙江科技学院学报
【发表日期】
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2001年z1期
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剑桥只是一座小城，但这丝毫不影响人们对她的偏爱。这座小城由31个学院组成，从12世纪开始各个时期的建筑物都有，我分不清到底什么是什么式的建筑，印象最深的是许多建筑物顶端都修有高高耸起的部分，像一座座透着古老气息的城堡。城里最多的是骑单车的学生，只有夏季的时候，城里的游人才多起来。顺着剑桥河不远，就是英格兰的乡村，剑桥就是以这条河命名的。 我在城中语言学院的一个补习班里学英语，住城外学生宿舍村里面
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一个下着大雨的夜晚,凯迪拉克被裹在一条破毛巾里,由远带了回来.它只有三四个星期大,以一只家养猫最高寿命可达20岁来判断,它还绝对是一只正在生长发育中的少年猫,离青年还很
摘 要： 对初中数学中学生问题意识的培养而言，一方面在于通过教师提问引起学生的思考，另一方面在于学生对问题的主动探究。本文从初中数学教学中培养学生问题意识的重要性出发，分析培养学生问题意识的方法。 关键词： 初中数学教学 问题意识 培养方法 一、培养学生问题意识的重要性 新课改强调培养学生的创新意识，而培养创新意识的前提是学生对问题的提出，只有让学生经历提出问题、分析问题、解决问题的过程才能
在我的记忆里，她的鼾声是一支生活的晴雨表。小时候，和妈妈躺在那张“吱呀吱呀”做响的旧床板上，她没有打过鼾。她睡得很轻，面对我侧身躺着，仿佛一夜连身都不曾翻一下，惟恐把床弄出声响，惊醒我的睡梦。夜间，我偶然醒来，常常看着妈妈睁着眼睛望着我。 “妈妈，您怎么还没睡？” “我都睡了一觉了。”她总是千篇一律地回答。 我把身子翻了过去，把脊背甩给了她。当我再次醒来，像向日葵寻找阳光那样，在月光下扭头打
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