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项目化学习是围绕驱动性问题进行持续、深入探究的一种学习方式，能促进学生“入学、真学、深学”，实现知识的整体建构和迁移应用。以“小数除法”单元项目化学习为例，教师围绕“方案设计“”实施”“成效与思考”三个方面，阐述了教材中的教学单元如何用项目化学习的方式展开教学。
用有“长度”的学习开拓学习的“深度”——“小数除法”单元项目化学习实践案例
【摘 要】
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项目化学习是围绕驱动性问题进行持续、深入探究的一种学习方式，能促进学生“入学、真学、深学”，实现知识的整体建构和迁移应用。以“小数除法”单元项目化学习为例，教师围绕“方案设计“”实施”“成效与思考”三个方面，阐述了教材中的教学单元如何用项目化学习的方式展开教学。
【机 构】
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教学月刊小学版(数学)
【出 处】
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教学月刊小学版(数学)
【发表日期】
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2023年05期
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