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重视乡土资源的挖掘、整合、开发与利用，是拓展学生语文学习空间，提高学生语文综合素养，激发学生热爱家乡的一条重要途径。我们从利用已有的乡土资源，开发潜在的乡土资源和开设乡土资源的语文校本课程三个纬度进行实践，初步实现了语文教学与乡土资源的有机融合，树立了大语文观，拓展了学生的语文学习空间，同时在学习过程中加深了学生对家乡风土人情的了解，激发了学生对家乡的热爱之情。