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从“三标一体”教育质量管理模型角度看，高校节能减排应始终坚持模型中的“持续改进”理念和PD—CA（策划-实施-监控-改进）科学方法，系统地做好高校建设中的节能减排、学生节能环保意识教育、节能环保社会实践活动和节能减排校园文化建设等方面的工作。
“三标一体”教育质量管理模型在高校“节能减排”中的应用
【摘 要】
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从“三标一体”教育质量管理模型角度看，高校节能减排应始终坚持模型中的“持续改进”理念和PD—CA（策划-实施-监控-改进）科学方法，系统地做好高校建设中的节能减排、学生节能环
【机 构】
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重庆文理学院
【出 处】
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重庆文理学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2009年1期
【基金项目】
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本文系重庆文理学院资助项目“三标一体教育质量管理模型在高校节能减排中的应用”（项目号：Z2007TY25）的研究成果.
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