“乐”与“诗”孰伪——《管锥编》中的“乐”、“诗”作伪问题

来源 :江西社会科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chubiao5201314
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《管锥编·毛诗正义·关雎(三)》按照古典文献对"诗"与"乐"的传统理解,对"诗"、"声"、"乐"三者的关系进行了论述,最终认同了"乐之声"比"诗之言"难作伪的论断。诗歌与音乐在"作伪"命题的具体所指,须通过对诗歌与音乐的符号形式、情感特征、情感表达方式与意义接受的分析得以呈现,因此,泛泛认定音乐比诗歌难作伪并不具说服力,同时,在对两者"作伪"比较的论述中,声音作为相同的表现媒介提供了重要的研究参照。
其他文献
全球经济高速发展给我国企业创造重大发展机遇的同时也带来了诸多挑战,尤其是市场竞争程度的日益激烈以及环境不确定性的加剧。在经历了2008年金融危机之后,越来越多的企业不
目的对高血压伴肥胖患者血浆中CD31+/CD42b+表型的血小板来源微泡进行研究和分析。方法本研究共计招募29例高血压患者,其中19例为高血压不伴肥胖;10例为高血压伴肥胖;采用分步
本文旨对民办高校生物工程系校内产学研一体化模式进行讨论和研究。为适应社会需求和高校发展,民办高校走具有高效、规范、开放和有序的产学研结合的人才培养模式势在必行。本
<正>产后大出血为产科常见严重并发症,多于产后2h内发生,是引起产妇死亡的主要原因[1]。在产后大出血的治疗上,应迅速建立静脉通道,补充红细胞与血容量。但由于短时间内输入
目的 探讨阳极阻滞电刺激骶神经根对神经源性膀胱逼尿肌超微结构恢复作用。方法 研究纳入新西兰兔24只,随机分为对照组(n=8)、脊髓损伤组(n=8)、电刺激组(n=8),采用脊髓夹闭
本文基于社会建构主义理论,提出了新课标下中学英语教师自我导向学习模式。该模式可以系统而又科学地指导实施新课标的中学英语教师的职业发展。