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刚进入小学阶段的学生年龄普遍较小，因此通常会将小学语文教师作为班主任开展相关的班主任管理工作。而将语文教师作为小学班主任进行管理的过程中，对于学生身心的全面发展、保证班级管理的有序性，并加强与学生家庭之间的有效练习都具有重要具有现实意义。不仅能够保证班级管理效率的有效提升，同时也能够促进学生身心的全面发展。