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为了保证大学英语学习四年不断线和培养学生的英语综合应用能力,2009—2010年第一学期南京审计学院在大学英语基础阶段的教学结束后,开展了英语应用和提高阶段的教育即英语的后续教育,总共开设了高级英语阅读、英美国家概况、翻译（英译汉）和英美报刊选读四门课程。文章以高级英语阅读课程的教学为例,探讨后续课程可能存在的问题和潜在的原因,提出了相应的对策。