【摘 要】
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在新时代背景下如何建立有中国特色的设计教育体系,是设计教育界关注的首要问题。文章从高等学校设计教育中的设计技术层面及设计思维和设计文化层面,就如何培养创造性设计人才,构建设计教育的人才培养中合理有效的传统文化课程体系,结合多年教学实践进行了研究。通过对设计教育中如何建构传统文化课程体系的研究,探讨人才培养的模式、方法和目标,总结了设计教育中传统文化课程体系构建方法,为培养出更多的具有中国文化特色、符合新时代社会发展需求的设计人才提供了新思路。
【基金项目】
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安徽省设计学类专业合作委员会高等学校省级质量工程教学一般研究项目“视觉传达设计专业培养方案中传统文化课程体系的构建”(2019jyxm1312),巢湖学院校级质量工程教学研究一般项目“构建视觉传达设计专业培养方案中传统文化课程体系的研究”(ch18jxyj58)。
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在新时代背景下如何建立有中国特色的设计教育体系,是设计教育界关注的首要问题。文章从高等学校设计教育中的设计技术层面及设计思维和设计文化层面,就如何培养创造性设计人才,构建设计教育的人才培养中合理有效的传统文化课程体系,结合多年教学实践进行了研究。通过对设计教育中如何建构传统文化课程体系的研究,探讨人才培养的模式、方法和目标,总结了设计教育中传统文化课程体系构建方法,为培养出更多的具有中国文化特色、符合新时代社会发展需求的设计人才提供了新思路。
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