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小学数学单元教学路径微调的实践与思考
小学数学单元教学路径微调的实践与思考
来源 :文渊(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xjwyx770729
【摘 要】
:
教材内容的编写往往都是以单元结构形式呈现的,数学教材也不例外.编者在编写数学教材内容时,会把共同主题的内容放在一起,然后根据学生的认知规律,由简到繁地进行编排.
【作 者】
:
毛凯斯
【机 构】
:
丰城市秀市中心小学 江西 丰城 331119
【出 处】
:
文渊(小学版)
【发表日期】
:
2020年1期
【关键词】
:
小学数学
单元整体教学
模块教学
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教材内容的编写往往都是以单元结构形式呈现的,数学教材也不例外.编者在编写数学教材内容时,会把共同主题的内容放在一起,然后根据学生的认知规律,由简到繁地进行编排.
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