【摘 要】
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计算能力的强弱是小学生学习数学知识成效最为直接的体现,也是教师教学能力高低的直接体现,小学生计算能力的强弱不仅会影响到他们的数学成绩,而且对于实际生活也具有非常重
【机 构】
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江西省上饶市信州区茅家岭中心小学 334000
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计算能力的强弱是小学生学习数学知识成效最为直接的体现,也是教师教学能力高低的直接体现,小学生计算能力的强弱不仅会影响到他们的数学成绩,而且对于实际生活也具有非常重要的影响.但是由于教师教学理念与教学方式不当的影响,加上小学生数学基础与学习能力的差异,导致很多小学生计算能力偏弱,计算过程与计算结果往往差强人意,在计算过程中出现了很多问题,比如计算兴趣不佳、不明算理、审题不清、马虎出错等.本文主要计算能力培养中存在的问题及解决策略.
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