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来华留学生不同程度地存在着跨文化心理适应问题。本文从外国留学生跨文化心理适应角度提出情感教育在对外汉语教学活动中的重要作用,以及如何运用情感教育来缓解留学生的心理压力,激发学生潜能,调动学习主动性,提高教学效果。
从外国留学生跨文化心理适应角度谈高校对外汉语教学中的情感教育
【摘 要】
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来华留学生不同程度地存在着跨文化心理适应问题。本文从外国留学生跨文化心理适应角度提出情感教育在对外汉语教学活动中的重要作用,以及如何运用情感教育来缓解留学生的心
【机 构】
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长春工业大学国际交流与合作处
【出 处】
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长春工业大学学报(高教研究版)
【发表日期】
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2011年2期
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