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妇产科是当今临床医学中的四大学科之一，主要内容在于对女性生殖器官疾病的病理、病因进行研究，并且通过实践探究其诊断、预防、治疗等内容，实践并治疗相关妊娠和分泌的相关疾病和计划生育、妇幼保健等内容，其内容涉及内科、儿科、外科、内分泌科等多学科，而且实践性极强，毕业生若想成为一名合格、成熟的妇产科医生，不仅要需要学习相应的文献知识和经过大量的实践操作，而且更需要有一种科学的模式对其进行培养。本文结合相关理论和实践，对于如果在实践中如何建立有效地医师培养模式进行探讨和研究，以期提供一定得借鉴和思考，为我国妇产科医师培养制度的发展做出贡献。