多方对话 意义建构 品味语言——《雨铃铛》中“招呼”一词教学例析

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沙沙响,沙沙响,春雨洒在房檐上。房檐上,挂水珠,好像串串小铃铛。丁零当啷……丁零当啷……它在招呼小燕子,快快回来盖新房。———《雨铃铛》(北师大实验教材第二册)一、从生活情境入手,感知“招呼”师:请大家看老师写一个词语(板书词语:招呼,偏旁用红笔写)谁来响亮地读一读? Rustling, rustling, spring rain sprinkled on the eave. Eaves, hanging beads, like a string of small bells. Ding zero when 啷 ...... Ding Ling when 啷 ... ... it is greeting Swallow, quickly come back cover new house. --- “Rain Bell” (Beijing Normal University experimental teaching materials second book) One, starting from the life situation, perception “greeting” teacher: Please see the teacher to write a word (board words: greeting, radical with a red pen) Who To read loudly?
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