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探索护理应届本科毕业生评判性思维能力和科研能力的相关性,为提高护理本科教育和临床教学水平提供依据。
护理应届本科毕业生评判性思维能力与科研能力的相关性研究
【摘 要】
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探索护理应届本科毕业生评判性思维能力和科研能力的相关性,为提高护理本科教育和临床教学水平提供依据。
【机 构】
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天津医科大学护理学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2020年20期
【基金项目】
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天津医科大学2019年教育教学研究基金项目(2019YY059,2019ZJ003)
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