论文部分内容阅读
本文以工业机器人应用与维护专业为例,结合技工学校＂2＋1＂工学结合一体化教学模式,论述认识性实习、教学实习、顶岗实习三种企业锻炼方式的实施过程,并对实施成效进行总结与反思。
技工学校学生企业锻炼方式探讨——以工业机器人应用与维护专业为例
【摘 要】
：
本文以工业机器人应用与维护专业为例,结合技工学校＂2＋1＂工学结合一体化教学模式,论述认识性实习、教学实习、顶岗实习三种企业锻炼方式的实施过程,并对实施成效进行总结与反思
【机 构】
：
广西工业技师学院
【出 处】
：
广西教育
【发表日期】
：
2017年42期
【基金项目】
：
广西教育科学“十二五”规划2015年度资助经费重点课题——校企合作工业机器人应用与维护专业课程开发的实践与研究（2015A018）
其他文献
语文教学中,学生是学习的主体,课堂是平台,展示是关键。教师要努力培养学生的课堂展示能力。教师营造氛围,启发兴趣,就能让学生掌握方法,学会展示。培养学生良好的展示习惯;
中央有关文件明确,＂鼓励发展专业合作、股份合作等多种形式的农民合作社＂。近年来,农村一些地方在大力发展农民专业合作社的同时,适应农村改革发展的需要,立足强化农村双层经营
目的:分析LISS钢板用于治疗股骨远端骨折的临床疗效。方法:收股骨远端骨折患者52例,根据治疗方式分为LISS钢板组(26例)和髁钢板内固定组(26例),对比分析2组疗效。结果:LISS钢
随着经济和科技的不断进步与发展,社会的竞争日趋激烈,对于人才的培养和教育也要求创新。教师应将多媒体技术引入数学课堂,这样既能丰富课堂教学内容,营造良好的学习氛围,又
一位深受村民拥护，曾被评为“优秀共产党员”、“优秀党支部书记”的村支部书记，在任二十多年间，却给村里欠下200多万的账外债务。虽然一些细节尚不得而知，但这已足以引发我们深