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磨课是教师成长的有效途径。以"垂直与平行"的磨课历程为例,阐述了从最初对教学设计的困惑,到慢慢厘清教学设计思路,突破屏障,并由点至面得出此类课的通用设计思路。
打通脉络串点成线——“垂直与平行”磨课感悟
【摘 要】
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磨课是教师成长的有效途径。以"垂直与平行"的磨课历程为例,阐述了从最初对教学设计的困惑,到慢慢厘清教学设计思路,突破屏障,并由点至面得出此类课的通用设计思路。
【机 构】
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浙江台州市黄岩区樊川小学
【出 处】
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小学教学参考：数学版
【发表日期】
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2018年26期
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