多媒体减式思维与汉语言文学专业研究型教学新范式的形成——以美学原理课程为例

来源 :宜春学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenyuanliang520
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我国多媒体教学尚处于初级阶段,减式思维能有效遏制滥用多媒体所产生的弊端。实践证明,美学原理课程教学通过合理运用多媒体减式思维能促进汉语言文学专业研究型教学新范式的形成,不但提升了教师教学水平和科研能力,而且提高了学生综合素质和创新能力。
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