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蒙语文教师通过各种教学用具和教学设备,结合课堂讲授内容和学生的需求,有目的地创设一种教学环境,通过创设的教学环境激发学生的积极情感,调动学生的参与热情,使学生在环境中进行真实体验,从而达到熏陶学生人格、陶冶学生情操的目的.本文就小学蒙语文情境教学的含义、作用和运用方法进行探讨.
浅议小学蒙语文教学中的情景教学法
【摘 要】
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蒙语文教师通过各种教学用具和教学设备,结合课堂讲授内容和学生的需求,有目的地创设一种教学环境,通过创设的教学环境激发学生的积极情感,调动学生的参与热情,使学生在环境
【机 构】
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青海省海西州乌兰县第二中学
【出 处】
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发现（教育版）
【发表日期】
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2017年3期
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