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本文立足高职高专院校包装设计课程“项目化”教学与实训。从包装设计课程的特点、培养目标与职业需求、教学与实训模式、教学团队、创意基地建设等方面，探究基于校企联动、以工作室项目化教学带动的包装设计人才培养模式改革。探索如何更好的实现项目化教学与实训，从而完善工作室教学的运行机制，培养学生掌握职业岗位技能，使学生较快完成向职业人的转变。