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相传，有一次，大思想家爱默生和他的儿子想把牛赶进圈，可是，牛就是不进圈，于是他在前面使劲地拉，儿子在后面吃力地推，父子二人累得筋疲力尽也没能把牛赶进圈。他家的女仆见此情景，就拔了一把草，轻易地把牛引进了圈。
一把草，一把青青的草，在女仆手中，散发出充满智慧的淡淡清香。
作为教师，尤其是班主任，手中随时都准备着这样一把“草”，那该有多好啊!鲜嫩，带着泥土之芳香的草儿，握在手中，即便是再野的、再倔的“牛儿”，也会欢欢喜喜地在你的带领下走进知识之“圈”、智慧之“圈”。
草儿，在小蝌蚪找妈妈的故事里
乡村三月，春风微微地吹，吹暖了空气，催醒了青蛙，在温暖的阳光下，一群群黑色的小蝌蚪摇着尾巴在水草间自由地穿梭，开始了这个季节里又一个找妈妈的故事。我所教的这班孩子，正是对啥都感到好奇的年龄，尤其是那几个特淘的小男孩，中午回去吃饭、下午放学回家的路上，总是偷偷摸摸地蹲在小河边，趴在野溪畔，甚至还忍不住卷起裤管，脱去鞋袜，没进小沟渠里看蝌蚪、逗蝌蚪、捉蝌蚪，笑着、闹着，比谁逮的多，比谁逮的大……时间就这样随着蝌蚪尾巴的摇摆悄悄地溜走。尔后，像忽然记起什么似的匆忙往家赶，或者飞一般地奔向学校。
目睹着他们的那份匆匆，身为班主任的我想到了安全、贪玩、危险、作业……有一丝生气，更多的是一份似曾相识的童年记忆，那一丝山野之趣，似乎还带着水草叶片间的清新。
于是，放学的前夕，我让每个孩子明天都带上一个小小的容器——可以是盆，也可以是小碗，或是小可乐瓶。
第二天的早读课，我们带上这些盆盆罐罐，飞奔在长满野草野花的田埂上，来到沟渠，来到溪畔，来到水草茂密的河边，张望着，寻找着，欣喜地叫着，欢快地捉着，滑溜溜的蝌蚪在手上摩挲，凉凉的。因有数量限制——每人最多三只，许多孩子都是故意捉了，放了，再捉，再放，在重复玩乐中品味着那份开心!带着这些黑色的春的精灵，我们美滋滋地归来，集中喂养了二十只，放在从科学老师那里借来的鱼缸里，其余的各自散养。集中喂养的蝌蚪由那几个特淘的小男生负责：找水草、备水换水、观察、记录……以后的每个晨会课，都要听听他们的“工作汇报”。
一天，一天，又一天。就在我们满心巴望着由蝌蚪变青蛙的那份期待里，最后长出的却是一个一个的小癞蛤蟆!原来，春天里的第一批蝌蚪，更多的是癞蛤蟆妈妈的宝贝!在这个美丽的春天，我和孩子们又知道了一个自然的小秘密：不是所有小蝌蚪的妈妈都是身穿绿衣裳的青蛙呀!
草儿，在毛绒团的缠缠绕绕间
雅，一个文静得有几分腼腆的小姑娘。在近段时间里，总是有老师向我反映，她上课走神儿，作业完成得相当不理想……而且叫到面前询问，她只是微红着脸，把头垂得很低很低。我怀揣着好奇和纳闷，小心地留意着这个小姑娘。
那是一堂语文课，我正惬意地沉浸在孩子们对未来水上飞机的畅想中，稀里哗啦的几声，只见好几个毛线团纷纷从一个塑料袋里滚落，散在课桌的下面，紧接着还掉下了几根绕着线的针。雅手忙脚乱地弯下腰拾着，小脸红得像个苹果。我又好气，又好笑。走近，拾起地上的最后一个线团，递给她，教室里已是嬉笑声一片，几个男孩子更是笑得前俯后仰，我憋住笑瞪了他们一眼。
原来，这个小女生在这个端午的前夕爱上了编织，正在偷偷地织放粽子、放鸡蛋鸭蛋的网兜呢!这个小小的网兜，有着那么多的色彩：红的、黄的、紫的……真漂亮呀!这是一个多么心细的孩子呀!学生真会察言观色，他们见我没有生气，纷纷嚷开了，“这是网兜。”“李严也有呢。”“陈翔不也编了嘛。”……我笑着拿起这个还没编好的兜，举起，说道：“我知道这叫网兜，是为端午节而精心制作的，用处可大呢……可能还有不少同学有，但我猜，不一定有这么漂亮，小时候我也编过，不过，现在忘了……雅，好好准备一下，列个材料表，大家都备齐所需要的材料，后天的综合实践课我们都来编一编，你教我们，好吗?”雅笑了，舔着唇，低下了头。
那一节综合实践课，我们忙碌着，欢笑着。讲台是属于雅的，她那羞涩的言语、动作里掩饰不住内心里溢出的欣喜与骄傲。在她的教授下，我们学会了编织。在我们虚心的求教中，相信她也体味到了“老师”“学生”的角色内涵。
草儿，在传递话筒的那份小心翼翼里
每次上完体育课，体育老师总是不太高兴，因为我们班总是会有小女生请假。尤其是甜和静静，总是喜欢找借口，不是肚子疼，就是头不舒服，即使上了，状态也不是很好，撅着个嘴，瞪着两个眼，一副不情不愿的模样。这两个惹人愁的娇孩子!
无奈之下，我从电教室借来了一个话筒，巧借口语交际的内容，让她们以漂亮小记者的身份真实地去采访每一个上体育课的同学，特别是那些体育成绩突出、课堂表现出色的女孩子，聆听她们的“实话实说”，尔后，就采访结果进行汇编，写采访感想。
在她们对采访内容进行归纳、梳理、统计中，她俩切实地感受到：原来体育课并不是那么可怕，奔跑中有骄傲，有自信，有劲头；投篮里有进筐的喜悦，自豪，更不用说游戏时间了……
渐渐地，她们淡化了恐惧。在体育老师的鼓励与照顾下，在同伴的友好支持下，她们在信任与期待中变得勇敢。
草，长在泥土里，沐浴山野之风露，愈发茁壮!
草，生在阳光下，肆意地吸收太阳的恩泽，更加健康!
让爱长成草!让教育的光辉把每一个孩子照耀!
一把草，一把青青的草，在女仆手中，散发出充满智慧的淡淡清香。
作为教师，尤其是班主任，手中随时都准备着这样一把“草”，那该有多好啊!鲜嫩，带着泥土之芳香的草儿，握在手中，即便是再野的、再倔的“牛儿”，也会欢欢喜喜地在你的带领下走进知识之“圈”、智慧之“圈”。
草儿，在小蝌蚪找妈妈的故事里
乡村三月，春风微微地吹，吹暖了空气，催醒了青蛙，在温暖的阳光下，一群群黑色的小蝌蚪摇着尾巴在水草间自由地穿梭，开始了这个季节里又一个找妈妈的故事。我所教的这班孩子，正是对啥都感到好奇的年龄，尤其是那几个特淘的小男孩，中午回去吃饭、下午放学回家的路上，总是偷偷摸摸地蹲在小河边，趴在野溪畔，甚至还忍不住卷起裤管，脱去鞋袜，没进小沟渠里看蝌蚪、逗蝌蚪、捉蝌蚪，笑着、闹着，比谁逮的多，比谁逮的大……时间就这样随着蝌蚪尾巴的摇摆悄悄地溜走。尔后，像忽然记起什么似的匆忙往家赶，或者飞一般地奔向学校。
目睹着他们的那份匆匆，身为班主任的我想到了安全、贪玩、危险、作业……有一丝生气，更多的是一份似曾相识的童年记忆，那一丝山野之趣，似乎还带着水草叶片间的清新。
于是，放学的前夕，我让每个孩子明天都带上一个小小的容器——可以是盆，也可以是小碗，或是小可乐瓶。
第二天的早读课，我们带上这些盆盆罐罐，飞奔在长满野草野花的田埂上，来到沟渠，来到溪畔，来到水草茂密的河边，张望着，寻找着，欣喜地叫着，欢快地捉着，滑溜溜的蝌蚪在手上摩挲，凉凉的。因有数量限制——每人最多三只，许多孩子都是故意捉了，放了，再捉，再放，在重复玩乐中品味着那份开心!带着这些黑色的春的精灵，我们美滋滋地归来，集中喂养了二十只，放在从科学老师那里借来的鱼缸里，其余的各自散养。集中喂养的蝌蚪由那几个特淘的小男生负责：找水草、备水换水、观察、记录……以后的每个晨会课，都要听听他们的“工作汇报”。
一天，一天，又一天。就在我们满心巴望着由蝌蚪变青蛙的那份期待里，最后长出的却是一个一个的小癞蛤蟆!原来，春天里的第一批蝌蚪，更多的是癞蛤蟆妈妈的宝贝!在这个美丽的春天，我和孩子们又知道了一个自然的小秘密：不是所有小蝌蚪的妈妈都是身穿绿衣裳的青蛙呀!
草儿，在毛绒团的缠缠绕绕间
雅，一个文静得有几分腼腆的小姑娘。在近段时间里，总是有老师向我反映，她上课走神儿，作业完成得相当不理想……而且叫到面前询问，她只是微红着脸，把头垂得很低很低。我怀揣着好奇和纳闷，小心地留意着这个小姑娘。
那是一堂语文课，我正惬意地沉浸在孩子们对未来水上飞机的畅想中，稀里哗啦的几声，只见好几个毛线团纷纷从一个塑料袋里滚落，散在课桌的下面，紧接着还掉下了几根绕着线的针。雅手忙脚乱地弯下腰拾着，小脸红得像个苹果。我又好气，又好笑。走近，拾起地上的最后一个线团，递给她，教室里已是嬉笑声一片，几个男孩子更是笑得前俯后仰，我憋住笑瞪了他们一眼。
原来，这个小女生在这个端午的前夕爱上了编织，正在偷偷地织放粽子、放鸡蛋鸭蛋的网兜呢!这个小小的网兜，有着那么多的色彩：红的、黄的、紫的……真漂亮呀!这是一个多么心细的孩子呀!学生真会察言观色，他们见我没有生气，纷纷嚷开了，“这是网兜。”“李严也有呢。”“陈翔不也编了嘛。”……我笑着拿起这个还没编好的兜，举起，说道：“我知道这叫网兜，是为端午节而精心制作的，用处可大呢……可能还有不少同学有，但我猜，不一定有这么漂亮，小时候我也编过，不过，现在忘了……雅，好好准备一下，列个材料表，大家都备齐所需要的材料，后天的综合实践课我们都来编一编，你教我们，好吗?”雅笑了，舔着唇，低下了头。
那一节综合实践课，我们忙碌着，欢笑着。讲台是属于雅的，她那羞涩的言语、动作里掩饰不住内心里溢出的欣喜与骄傲。在她的教授下，我们学会了编织。在我们虚心的求教中，相信她也体味到了“老师”“学生”的角色内涵。
草儿，在传递话筒的那份小心翼翼里
每次上完体育课，体育老师总是不太高兴，因为我们班总是会有小女生请假。尤其是甜和静静，总是喜欢找借口，不是肚子疼，就是头不舒服，即使上了，状态也不是很好，撅着个嘴，瞪着两个眼，一副不情不愿的模样。这两个惹人愁的娇孩子!
无奈之下，我从电教室借来了一个话筒，巧借口语交际的内容，让她们以漂亮小记者的身份真实地去采访每一个上体育课的同学，特别是那些体育成绩突出、课堂表现出色的女孩子，聆听她们的“实话实说”，尔后，就采访结果进行汇编，写采访感想。
在她们对采访内容进行归纳、梳理、统计中，她俩切实地感受到：原来体育课并不是那么可怕，奔跑中有骄傲，有自信，有劲头；投篮里有进筐的喜悦，自豪，更不用说游戏时间了……
渐渐地，她们淡化了恐惧。在体育老师的鼓励与照顾下，在同伴的友好支持下，她们在信任与期待中变得勇敢。
草，长在泥土里，沐浴山野之风露，愈发茁壮!
草，生在阳光下，肆意地吸收太阳的恩泽，更加健康!
让爱长成草!让教育的光辉把每一个孩子照耀!