【摘 要】
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工程成本会计应用性强,其教学如果采用基于工作过程的教学模式,效果会比传统的教学模式好。教学组织以工程成本会计的工作过程为导向,以教师精心创设的会计情境为依托,学生在
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工程成本会计应用性强,其教学如果采用基于工作过程的教学模式,效果会比传统的教学模式好。教学组织以工程成本会计的工作过程为导向,以教师精心创设的会计情境为依托,学生在学习过程中有一个自我探究的过程,加上教师的引导,从方法、能力等方面培养学生,并发展其综合能力。这样的教学模式如能真正落到实处,学生的会计核算技能会有很大的提高。这种方式培养出的学生更能适应社会的需求,走向社会才会有一定的竞争力。
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