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教学反思的核心是“教学的追问”，是在回顾总结的基础上的更深层次的对学科意义和教学意义的叩问，以语文教学为例谈对教学反思的认识。
教学反思的内核——教学追问
【摘 要】
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教学反思的核心是“教学的追问”，是在回顾总结的基础上的更深层次的对学科意义和教学意义的叩问，以语文教学为例谈对教学反思的认识。
【机 构】
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辽宁省鞍山市第四十六中学
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2012年40期
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