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中考是同初中教育连成一体的一种长期的周期性的工作。从中考试题的编拟、试卷的合成到考试的结果，不仅影响着对学生水平的评价和升学，而更主要的是它深远地影响着整个初中教育。本文从“考试是有意识甄别人的素质与能力的一种心理现象的测度。”为出发点，通过研究分析中考的性质与功能，并以89－97市中考数学考试状况为载体，论述中考命题的指导思想和命题原则及其内涵。同时运用教育测量的评价手段对89－97中考数学考试的质量作出评鉴，借此回顾与评说取得的成绩与不足。