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随着新课改理念的深入与推广，我国教育水平不断提升，强调了以学生为课堂主体的教学形式，注重培养具有高素质的人才团体。小学是学习的重要启蒙期，学好语文，不仅可以拓宽自己的眼界，同时能够提升文化素质水平。为了能够更加有效的加深学生对于语文知识的理解能力，提高语言表达水平，带动学生素养的全面发展，应当注重带动学生有效地进行课外阅读，利用课外读物有效地对小学生进行文化启蒙，为当下社会培养多样化人才助力。本文根据课外阅读基础上的小学语文核心素养培养方式进行研究，供参考。