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中国社会经济的快速发展提高了中国在国际社会上的地位，英语作为一种国际交流语言被广泛应用于各领域。英语课程的目标是为学生今后的学习和工作打下坚实的基础，为学生今后的学习和工作服务。在大数据背景下，大学英语教学也应进行改革和创新，以英语语言工具和实践为重点，以多模态语篇分析理论为出发点，在此基础上开展综合性的交互式大学英语教学。本文就大数据背景下的大学英语多模态交互教学模式展开探讨。