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“觉”,在起步时rn二十世纪八十年代初走上讲台的语文教师都有“一本教材一本教参”的经历,那时候的作文教学更是“可怜”,鲜有资料可循,教什么,怎么教,教师具有完全的“自主权”,更没有什么象样的“教研”.怎么办?只能“摸着石头过河”,至于效果如何,很大程度上凭个人的“悟性”和“单打独斗”的“机缘”.