让提问成为有效教学的桥梁———小学数学课堂提问的分析与思考

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“师者,所以传道授业解惑也。”现代教学主要通过课堂进行质疑解惑。课堂上的“问—答—评”提问方式是教学中常见的教学方法,它为师生搭设起互动交流的平台,是质疑解惑的重要方法。在小学数学教学中,有效的课堂提问,能够吸引学生的课堂注意力,激发学生的学习兴趣;能够启发学生深入思考,训练数学思维,解决数学问题;能够检验学生的学习成效,提高教学质量。在小学数学教学实践中,应根据学生的心理特点和课堂教学的进度,精心设计提问的内容,把握提问的时机,掌握提问的技巧,不断提高课堂提问的有效性。
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