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经过多年大学英语教学,发现课文整体化教学能使听、说、读、写、译五项技能得以全面发展和提高.根据整体化教学的理论,对怎样实施整体化教学方法加以阐述.
试论大学英语课文教学——整体化教学
【摘 要】
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经过多年大学英语教学,发现课文整体化教学能使听、说、读、写、译五项技能得以全面发展和提高.根据整体化教学的理论,对怎样实施整体化教学方法加以阐述.
【机 构】
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丽水师范专科学校英语系
【出 处】
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丽水师范专科学校学报
【发表日期】
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2003年1期
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