论文部分内容阅读
目的:研究留守儿童的品味方式的特点及其与自尊、感恩的关系。方法:采用六项目感恩量表(GQ-6)、品味方式量表(WOSC)和自尊量表(SES)测量595名留守儿童和240名非留守儿童。结果:(1)留守儿童的品味方式存在性别、年级、人缘状况差异,(2)品味方式与感恩、自尊存在显著相关;(3)自尊在品味方式与感恩中起部分中介作用。结论:留守儿童的品味方式与儿童性别、年级与人缘状况有关,品味方式与自尊、感恩有关系。