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高等院校辅导员承担着教育、管理、引导与服务学生的重要任务。随着社会主义经济和文化发展，对现代教育提出了更高的要求，因此，高等院校輔导员的素质建设也需求提高。
一、深厚文化素养的构建
在当今这个信息社会迅速发展的时代，人类知识也发生了前所未有的变化，其传播和转化的范围更宽更广，传统文化与现代科学的渗透越来越明显，在这种文化背景下，不断地产生了新的学科和交叉学科，所以，高等院校辅导员要适应这种形势的发展，就必须要建设自己的文化素养。
高等院校辅导员要想构建自己深厚的文化素养，具体可以从以下几点做起：
首先要了解和掌握有关高等教育的各类知识，比如：心理学、社会学、管理学、哲学及其职业生涯规划等，并在此基础上，能够掌握和应用现代教育技术；其次，要具备浓厚的专业知识修养，并在不断学习过程当中，形成先进的文化理念，适应人类科技知识的发展趋势，为培养现代化人才提供重要基础；最后，高等院校辅导员还要树立终身学习的观念。随着知识媒体的不断进步，知识信息也在飞速发展，所以，辅导员必须要及时更新自己的知识储备，使得自身文化素养得到全面发展，实现知识“专业”与“渊博”的结合。
二、正确政治素养的构建
思想政治工作作为我们党的生命线，其具有优良的传统，直接影响党的各项工作的进行。所以高等院校辅导员必须要注意培养自己良好的思想政治素养，树立自己正确的政治方向。
高等院校辅导员要具备良好的思想政治素质，必须充分了解自身政治素养对教育工作重要性，明确政治素养的内涵。教师在平常的工作和学习中，要注重理论学习，坚定自己的理想信念，提高自己的政治理论水平；与此同时，还要加强马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想的掌握和理解，进而从根本上明确党的基本路线、准确把握党的政策方针。通过对这种理论方针学习的加强，有效培养自己的党性修养，从而高校的政治建设和稳定提供重要的基础。
三、良好道德素养的构建
在高校教育中，对学生的健康人格培养，形成社会社会所需要的道德，是其主要的任务之一。对于学生来讲，拥有健康的人格和道德是其走入社会的必要条件，而高等院校辅导员对学生人格的培养有着重要的影响作用，所以，就要求高等院校辅导员要具有健康的心理，良好的道德情操。
高等院校辅导员要想具备良好的道德素养，应该从以下几个方面进行：首先，高等院校辅导员要认清自己作为思想道德水准导航人的重要性，从自身做起，塑造自己良好的师德形象，把个人利益与国家利益联系起来，激发有效的教育动机。其次，高等院校辅导员要培养自己的社会责任感和民族使命感，做到身体力行，深刻认识教育工作的神圣使命，为培养符合社会发展的全面性人才提供重要的保障。
四、综合能力素养的构建
高等院校辅导员的工作成效与其能力和业务素质有着密切的关系，只有在其具备较强的综合性能力的情况下，才能有效地促进其的教育工作。所以，在工作当中，高等院校辅导员要具备基本的语言表达能力、人际交往能力、思想教育能力，还要具备较强的组织协调能力、调查研究能力、工作方法能力等，只有在这样的条件下，才能使教育工作做到入情、入理、入心，实现教育培养的目标。
五、现代教育理念的构建
高等院校辅导员必须树立先进的现代教育理念。当前知识经济形势下，教育工作必须面向现代化、国际化以及个性化，培养出高素质的创新人才和复合型人才。所以，现代教育理念不仅要求教师要传授学生知识，而更应该注重学生素质的培养和能力的提高，推进教育工作的和谐全面发展。
因此，高等院校辅导员形成培养自己现代教育理念的形成，具体实行办法如下：首先，高等院校辅导员要清楚地认识到自己所肩负的教育重任，树立以育人为本的教育观念，有现代的教育理论与思想武装自己。其次，高等院校辅导员要培养自己知识、能力、素质的全面发展，适应当前形势下社会对人才的素质要求，从而提高学生的知识，并在此基础上，让学生学会做人，同时，这也新世纪的教育宗旨。然后，高等院校辅导员要从以人为本的教育理念出发，做到对每个学生的基本素质培养的负责，促进学生健全人格和良限素质的形成，让他们适应现代社会生活和未来生活的需要，同时也要适应民族发展的需要和国际竞争的需要。
六、现代科学管理方法的构建
科学的管理方法有利于高等院校辅导员工作所必须具备的，因为教育的工作面向的是非功过思想、有情感、有意识的社会青年，他们有自己的个性需求以及独特品质，而且作为新世纪的大学生，他们的思想活跃，有着较强的创新意识，这就要求高等院校辅导员脱离传统教育管理观念的束缚，从不同的角度，分析学生的思维，进行教育工作。为此，高等院校辅导员要从以下几点强化自己的科学管理方法的形成：首先，高等院校辅导员要对大学生的个性进行全面地解，从他们复杂多样的性格中发现其形成规律，进而就可以找到科学的管理方法，使得教育工作达到事半功倍的效果。其次，高等院校辅导员要给予学生一定的自主权，充分调动他们的积极主动性，运用自己的思维和方法来解决问题，实现自我教育。但是，教师也要发挥其主导性作用，高校的学生经验和能力还存在着一定的缺陷，要适当地对他们进行指导，促进他们正确人生观和价值观的形成，从而从根本上发挥现代教育系统的整体功效。
七、总结
总而言之，高等院校辅导员素质的建设决定着学生的未来成长，所以，要清楚认识到其素质建设的重要性，承担现代教育的伟大使命和重要责任，适应社会对教育工作的要求。
参考文献
[1] 高向东．提升综合素质做新时代辅导员[J].
[2] 李如林．利用网络加强大学生思想政治教育工作的对策研究[J].
[3] 陈冠林．网络时代高等院校思想政治工作所遇到的问题及对策[J].
一、深厚文化素养的构建
在当今这个信息社会迅速发展的时代，人类知识也发生了前所未有的变化，其传播和转化的范围更宽更广，传统文化与现代科学的渗透越来越明显，在这种文化背景下，不断地产生了新的学科和交叉学科，所以，高等院校辅导员要适应这种形势的发展，就必须要建设自己的文化素养。
高等院校辅导员要想构建自己深厚的文化素养，具体可以从以下几点做起：
首先要了解和掌握有关高等教育的各类知识，比如：心理学、社会学、管理学、哲学及其职业生涯规划等，并在此基础上，能够掌握和应用现代教育技术；其次，要具备浓厚的专业知识修养，并在不断学习过程当中，形成先进的文化理念，适应人类科技知识的发展趋势，为培养现代化人才提供重要基础；最后，高等院校辅导员还要树立终身学习的观念。随着知识媒体的不断进步，知识信息也在飞速发展，所以，辅导员必须要及时更新自己的知识储备，使得自身文化素养得到全面发展，实现知识“专业”与“渊博”的结合。
二、正确政治素养的构建
思想政治工作作为我们党的生命线，其具有优良的传统，直接影响党的各项工作的进行。所以高等院校辅导员必须要注意培养自己良好的思想政治素养，树立自己正确的政治方向。
高等院校辅导员要具备良好的思想政治素质，必须充分了解自身政治素养对教育工作重要性，明确政治素养的内涵。教师在平常的工作和学习中，要注重理论学习，坚定自己的理想信念，提高自己的政治理论水平；与此同时，还要加强马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想的掌握和理解，进而从根本上明确党的基本路线、准确把握党的政策方针。通过对这种理论方针学习的加强，有效培养自己的党性修养，从而高校的政治建设和稳定提供重要的基础。
三、良好道德素养的构建
在高校教育中，对学生的健康人格培养，形成社会社会所需要的道德，是其主要的任务之一。对于学生来讲，拥有健康的人格和道德是其走入社会的必要条件，而高等院校辅导员对学生人格的培养有着重要的影响作用，所以，就要求高等院校辅导员要具有健康的心理，良好的道德情操。
高等院校辅导员要想具备良好的道德素养，应该从以下几个方面进行：首先，高等院校辅导员要认清自己作为思想道德水准导航人的重要性，从自身做起，塑造自己良好的师德形象，把个人利益与国家利益联系起来，激发有效的教育动机。其次，高等院校辅导员要培养自己的社会责任感和民族使命感，做到身体力行，深刻认识教育工作的神圣使命，为培养符合社会发展的全面性人才提供重要的保障。
四、综合能力素养的构建
高等院校辅导员的工作成效与其能力和业务素质有着密切的关系，只有在其具备较强的综合性能力的情况下，才能有效地促进其的教育工作。所以，在工作当中，高等院校辅导员要具备基本的语言表达能力、人际交往能力、思想教育能力，还要具备较强的组织协调能力、调查研究能力、工作方法能力等，只有在这样的条件下，才能使教育工作做到入情、入理、入心，实现教育培养的目标。
五、现代教育理念的构建
高等院校辅导员必须树立先进的现代教育理念。当前知识经济形势下，教育工作必须面向现代化、国际化以及个性化，培养出高素质的创新人才和复合型人才。所以，现代教育理念不仅要求教师要传授学生知识，而更应该注重学生素质的培养和能力的提高，推进教育工作的和谐全面发展。
因此，高等院校辅导员形成培养自己现代教育理念的形成，具体实行办法如下：首先，高等院校辅导员要清楚地认识到自己所肩负的教育重任，树立以育人为本的教育观念，有现代的教育理论与思想武装自己。其次，高等院校辅导员要培养自己知识、能力、素质的全面发展，适应当前形势下社会对人才的素质要求，从而提高学生的知识，并在此基础上，让学生学会做人，同时，这也新世纪的教育宗旨。然后，高等院校辅导员要从以人为本的教育理念出发，做到对每个学生的基本素质培养的负责，促进学生健全人格和良限素质的形成，让他们适应现代社会生活和未来生活的需要，同时也要适应民族发展的需要和国际竞争的需要。
六、现代科学管理方法的构建
科学的管理方法有利于高等院校辅导员工作所必须具备的，因为教育的工作面向的是非功过思想、有情感、有意识的社会青年，他们有自己的个性需求以及独特品质，而且作为新世纪的大学生，他们的思想活跃，有着较强的创新意识，这就要求高等院校辅导员脱离传统教育管理观念的束缚，从不同的角度，分析学生的思维，进行教育工作。为此，高等院校辅导员要从以下几点强化自己的科学管理方法的形成：首先，高等院校辅导员要对大学生的个性进行全面地解，从他们复杂多样的性格中发现其形成规律，进而就可以找到科学的管理方法，使得教育工作达到事半功倍的效果。其次，高等院校辅导员要给予学生一定的自主权，充分调动他们的积极主动性，运用自己的思维和方法来解决问题，实现自我教育。但是，教师也要发挥其主导性作用，高校的学生经验和能力还存在着一定的缺陷，要适当地对他们进行指导，促进他们正确人生观和价值观的形成，从而从根本上发挥现代教育系统的整体功效。
七、总结
总而言之，高等院校辅导员素质的建设决定着学生的未来成长，所以，要清楚认识到其素质建设的重要性，承担现代教育的伟大使命和重要责任，适应社会对教育工作的要求。
参考文献
[1] 高向东．提升综合素质做新时代辅导员[J].
[2] 李如林．利用网络加强大学生思想政治教育工作的对策研究[J].
[3] 陈冠林．网络时代高等院校思想政治工作所遇到的问题及对策[J].